微小的差异存在于每一个选择的节点中。多个选择节点存在于生命发展的前方，它们的共同作用，可以将很相似的初始条件分化成截然不同相去甚远的种种结果。

　　比如刚刚完成激活流程后，大家那群魔乱舞的网络终端形式。

　　但是，这样的分化并非不可逆，更非不可协调。

　　‘群魔乱舞’中的种种界面开始收缩和转化，它们律动着，在逐渐协调的舞姿与空灵的“歌声”伴奏下连成一体，形成一片温暖深邃的光海，将新生们的躯体和灵魂，以及它们衍生出的所有结构包裹其中。如真似幻的光影前后拍打着彼此，它们堆叠形成的浪潮在房间内的时空结构中扩散，甚至将原本清晰的边界都模糊了。

　　这确实是一片海洋——一片充盈着知识与道理的海洋。

　　现在，它确实的可以支持智慧们在其中“遨游”了。

　　而老师的作用，则是引导这片海洋中的波涛与潮流。

　　“第一课，我们来学习秩序现实的构成……”

　　“我们所在的、以建筑物和构筑物以及种种设施共同组建的城市坐落在被称为‘星球’的天体“表面”。这样的天体被称作为次星或者行星。一般而言，会有五到五十个次星围绕一颗主星，或者说恒星运动。这样的一个天体系统，便是当前结构类型的世界中的一个最小整体管理单元……”

　　“在这里，大家需要注意一点——注意善用“对标”的理念去看待在这一方面你所见到的、陌生并且可能并不符合你的第一直觉的信息。”这位负责这些新生这一阶段成长的最高负责人操纵着知识汪洋中起起伏伏的浪花，将它们塑造成无数种样子并通过终端投影到学生们的脑海之中：

　　“这些是我们接下来会学习的内容，为避免误解，需要先在此进行说明，世界的结构乃至架构可能存在相当巨大的差别，这些差别决定了差异既会出现在最深处，也会体现在最直观的表层。大家需要注意，已经展示的这些远非是“一切”。同时，帝国的“一切”也并不与虚空的“一切”完全等价。大家需要自行留意，在接触到此类信息时不应当着急给出结论，应当注意思考，积极比对已有资料进行分析……”

　　无以数计的模型在包含着真实与虚假的海洋中涨落沉浮，在新生们的脑海中形成又消散——星球、大陆、缎带、光影、梦团、环弧……五光十色，种类万千。

　　“它们是最基础的单位，而如果从更加广阔的角度去看，它们则是更大的结构的组成部分……”

　　大尺度网状结构、大尺度丝状结构、大尺度球壳结构、大尺度雾状结构、大尺度虚无陆地、大尺度扭结……在无尽广阔的世界层面，那无以数计的微元彼此相互沟通相互连接，形成了多样的庞大结构。

　　“虚空中，这样的“结构”同样存在——实际上，各位灵魂与躯体之中的“单向保护”部分便能够体现这些内容。帝国拥有广阔的疆域。帝国的疆域由无数世界组成，而这些世界在更宏观的区间里，因力量的扰动而聚合形成世界脉络，更多的世界脉络彼此连接形成世界枝干……”

　　“而在这一切之上，在这一切之下，帝国拥有的无数世界可以被认为是漂浮在一片“终极海洋”中的泡沫们。而这片同时位于万物之下与万物之上的海洋……它被帝国命名为虚空。”

　　“这便是我们所在的秩序现实构造层面上的基础。而如果从运作层面上来看，我们的“运行基础”则基于一个可以称得上是“终极”的大一统，一套自身是动态的、不断扩充，能够越来越恰当地解释万事万物生灭变动的理论……”

　　理论和纲领被老师“讲述”出来，这些讲述具现于新生们的脑海之中——克里兹注意到，这些不断展现的、蕴含有大量信息量的话语之中，有一部分能后被自己直接接纳吸收，但是实际上，里面还有更多的部分并没有完全的拆开。在自己看来，自己虽然记住了它们，但是还并没有理解和掌握它们。而那些还未将自己打开的固定信息组……

　　它们进入自己的脑海之中后，它们给自己留下的印象是……它们更像是问题，等待自己去更进一步的探索、更进一步理解的问题。

　　“老师，好累啊，能不能休息一会，我要跟不上了……”“我也是……”“是啊老师，能不能暂停一会……我有些不太舒服……”

　　“不是吧，这样就跟不上了？我还觉得太慢了……不过不知道为什么，就算是直接这样等也会有点晕……是因为调整时间适应性的关系吗，在改变我们的活动周期？”

　　“啊，之前的服务系统给出的注明指的是这部分吗……我还以为会以别的方式……如果是这样的话，应该也没想象中的那么可怕？”

　　“就是彼此适应嘛。”

　　“嗯……但是好像确实有什么东西发生变化了……”

　　“那还是等课程结束之后再检查一下吧，当时论坛里说了这样的调整确实会改变一些东西的。”

　　“嗯……”

　　克里兹默默地注视着其他遨游于这片海洋中的身影。他看到了这些表象，而他……也能看到这些表象下更加深层的部分。

　　每一个个体，每一个独立的存在，构成它们自身的信息们都拥有属于自己的一套独特的运作与互动方式。这套方式在之前短暂的休息中逐渐成型并凝固。

　　在这套独立并且特殊的体系之中，信息的脉动、信息的反馈、信息的循环周期……它们彼此之间都不相同。而这些不同投射于最简单的现实环境之后所形成的，就是各种各样的表现性差异——不同的苏醒休眠周期，不同的爱好，接收到统一组信息后形成的不同理解……

　　表象改变可以发生在表象层面，也可以发生在很深的层次中。而现在，大家被协调被修改的，便是内在的活动频率，内在的运行机制，内在的……生命基础。

　　“xs4028……小伙子，挺厉害的，一眼就能看出来改变所涵盖的范围。”克里兹感觉到自己的“肩膀”忽然被人拍了一下，随即，他发现了之前在讲台上、在知识的汪洋中滔滔不绝的身影不知何时站在了自己的身边。

　　“老师，我……”

　　“体检报告显示你有特殊之处，而这些特殊之处目前仍在固化过程中，因此我们还不能完全确定它们最终会呈现出怎样的属性，这些我们都知道。”ui99553不急不慢地说道，“你确有特殊之处——不过你并没有必要因此而过于孤立自己，那可能并不适合你的成长。”

　　“那……我知道了，但是，我自己的特殊之处……”

　　“不必对此介怀——实际上，新生生命在这个阶段可以说谁都有自己独有的特殊之处，只是程度和表现形式各不相同。对于你的特殊之处，如果你认为可以同其他人坦诚交流那就交流，如果你不愿意那也没关系——静默状态下同步与你接触时需要注意的内容就可以了。”说到这里，ui99553忽然严肃下来，他盯着xs4028的眼睛认真的说道：

　　“不过需要注意：对于你自己的特殊之处，你不应当以此作为使得你自身特殊的的凭据——除非出具对应级别的报告。同时，无论如何你都不应该以此而歧视或者打压其他个体。在这方面，帝国法律有边界很清晰的规定。”

　　“嗯，我知道了，虽然还不是很明白，但是我会尽力去理解的。”

　　“很好。如果需要帮助的话，你可以找我或者任何一位老师，或者学校的服务系统、你的家园服务系统以及网络终端等等途径申请服务。”ui99553露出一个满意的微笑：“我喜欢你的态度，加油吧，小伙子，这是一个很好的时代，很适合你们这样充满活力的新生命们。”

　　“很好的时代……”与此类似的说法，克里兹记得自己已经听到过不止一次两次。“……这是鼓励，还是……？”

　　在他短暂的迟疑和反应过程中，负责这一班级的老师已经回到了“讲台”所在的位置——对于这片海洋来说，那应该被认为是引动海流与浪涌的地方。

　　“我们需要依附于秩序环境才能生存生活，我们生活在秩序世界中——但是我们的生活会产生各种各样的需求，而这些需求……完全原生的秩序世界并不能直接满足。因此，我们需要对其加以改造。”

　　“而改造所对应的，是一系列复杂的活动，这些活动涵盖不同的领域，它们自身的规模大小差别巨大，性质和程度也不尽相同……”

　　涌动着知识的海洋中，先前的模型悉数消失，它们解体转换之后，生成了一系列新的模型。这些新模型对应的东西……比刚刚已经消失的模型要“细微”和“精确”得多。

　　“细微，精确……啊等等，这些说法是从哪里出现的？我不记得我完全理解了它们，但是……”

　　“才发现吗？实际上，从迈出家门口的那一刻开始这种情况就存在了，很多内容并不需要我们系统学习才能掌握，我们现在学的是更加集成更加复杂的部分，而构成这些集成内容的细节只需要瞟一眼我们就能掌握其含义……”

　　“这个真的好神奇啊……”

　　“好了，同学们，大家先安静一下——如大家所见，我们加固甚至替换世界的基础构造，改造世界内的规则以便世界适合我们的存在。我们改造世界内的宏观之处与细节之处以满足我们的需求——在具体说到如何执行这些细节之前，我必须先说一些更像是梗概的部分，我们为什么要改造世界，我们为什么要满足需求……弄明白这些很重要。”

　　“对于不同的时期的生命，世界所能呈现出的面貌迥然不同。而对于我们所在的这一高度而言，世界作为一个可以以外力介入的自洽模型，是可以被进行幅度巨大的改造的……”

　　“很多世界的规则与环境并不适合我们，即使它们对我们不致命，但是它们仍然会对我们造成阻碍，有些时候也有可能造成危险……”

　　“对于我们而言，容忍、单纯改变自身以适应环境的时代已经过去。如果不适合的存在拦在了你我的面前，我们并不需要一味的容忍和退避！我们并不需要只是唯唯诺诺的应和它们，我们应当面对它们，迎战它们，突破它们，攻克它们——在这方面，不要存留任何的软弱和妥协！”

　　“原来如此……”

　　“老师，抱歉打断一下。这里……有留白……？”

　　“留白……？！唔，原来这种部分是这个意思吗……”

　　“好像是这样？这一部分并不能一概而论，挡在面前的困难会很多，并且它们可能会来自于各个方面……如果阻碍来自于周围的其他人，来自帝国自身的某一部分的话……”

　　“这个人是……编号是xs4028？他好像很厉害啊。”

　　“是的，各位——这里有很广很深的留白。”ui99553再次在海洋中点出涟漪让大家安静下来：“实际上，不仅仅是初级教育。在未来可能的中级、高级教育甚至你们投身种种事业之中之后，这样的留白实际上无处不在。”ui99553不紧不慢地回答道。

　　“每个人的留白，每个人需要面对的问题实际上都不相同。也正是因此，每一个阶段的学习，我们能保证将所有在这一阶段需要传授的内容给定到位，但是给定顺序如何以及怎样给定，实际上是相对模糊的，需要根据实际情况来确定其中的具体步骤。但是对于你们自身而言……学习和认识是你们自己的事情。”

　　“那么接下来，我们继续往下看……”

　　这片海洋仿佛拥有灵智。

　　无数的模型，以及这些模型背后牵扯的知识从虚无的海洋中涌现、凝固、变动然后解体。它们在新生的眼前与心间同时划过。

　　曾经被封锁的区间贯通了，熄灭的字符，熄灭的逻辑被镀上了一层仍显得暗淡但是已经充满生机的辉光。

　　许多曾经只是隐约可见的支脉被点亮了，但是“点亮”的程度并未达到完全——支脉之间仍然有若隐若现的部分，而已经明亮的部分以内，也同样存在着大块的留白与仍然存疑之处，而解决这些疑问所需要的内容……它们似乎连接到了更加庞杂更加深刻晦涩的结构之中。

　　……

　　“好累啊……头开始痛了。”

　　“这个世界好麻烦，仅仅是认识表层都如此困难……”

　　“妮娜卡，你知道这个问题如何解释吗，我在过程中看到了……”

　　“啊？我看到的东西完全不是这样的结构啊我看到的是……不同的人看到的内容还不一样吗？”

　　“应该不一样，我觉得之前我们看到的新生须知和老师都提到过……”

　　“好了，大家先停一下，注意听我说——”撤去那片活化海洋之后，重新展现出实体的、站在讲台上的ui99553拍了拍手让大家注意自己：“我们第一个周期的学习已经结束，大家可以放学休息了。各位新生们请按序离开，走读生路上小心，住宿生请回到各自对应的房间……”

　　“走读？住宿？还有这样的区别吗？！”

　　“新生须知那里写过并且很清楚啊……你不会没看清楚吧？”

　　“……新生须知有吗？那我这确实是疏忽了啊。”

　　“看得出来，我们很多人根本就没有通读过新生须知并且详细看过里面的每一条……即使是那个声音提醒过好多次，对吧？”

　　“应该是，要不然其实很多为什么不用问……”

　　“以后，要听提示，看文件要看全……”

　　周围的话语声再一次繁杂凌乱起来，新生们一边议论着自己今天的所见所闻一边起身准备离开这里。房间前端的两座大门已经完全打开，座位之间的走廊上已经汇聚起两股整齐的人流。制度注意的是——这两队人流的规模并不对应之前教室中容纳的所有新生。很多人选择了传送，将自己直接送回到了轨道列车站的门厅之中。

　　应该是有人打算直接将自己送进了在外等候的轨道列车中。

　　克里兹一边起身离开一边这样想着。

　　应该是这样，要不然不会有警报的，新生须知里说过，不稳定存在的传送可能出现异常甚至危险，必须循序渐进……

　　稍微的犹豫之后，他打算汇入人流，准备去看一看这栋相比于自己而言堪称巨大的建筑物内……究竟会有些怎样的构造和细节。毕竟，无论是学校所在的楼宇，还是自己的家所在的巨大建筑，自己都还没有好好的看过和了解过呢。

　　更不要说……在它们之外，在沿途，在沿途之外，还有更多自己未曾在意过未曾了解过的内容……它们应该都可以算得上是“课程”的一部分。

　　……

　　“末端识别码为xs4028的个体表现出超越寻常水平的深层信息读取能力。该个体表现稳定，预测稳定程度较高，该个体暂未同其他个体进行互动。”

　　“继续观察，注意读取相关参数。一旦出现任何异动，就立刻报告——不要有任何迟疑，不要有任何保留。”

　　“是。”

　　ui99553悄悄地关闭了汇报通告回路。

　　“异动”一词所涵盖的自展现细节和超链接链表，已经长到了难以想象的程度。

　　他的内心深处闪过一丝担忧，但是这担忧随后又被否认。

　　认清责任，认清范围，认清权限——

　　各司其职。